بررسی نقش زیر بنای فرهنگ سازمانی در سازمانهای آموزشی با رویکرد توسعه پایدار
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 489
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_1151
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
فرهنگ سازمانی موضوعی است که به تازگی در دانش مدیریت و در قلمرو رفتار سازمانی راه یافته است. به دنبال نظریات وتحقیقات جدید در مدیریت، فرهنگ سازمانی دارای اهمیت روزافزونی شده و یکی از مباحث اصلی و کانونی مدیریت راتشکیل داده است. جمعیتشناسان، جامعهشناسان و اخیراً روانشناسان و حتی اقتصاددانان توجه خاصی به این مبحث نو ومهم در مدیریت مبذول داشته و در شناسایی نقش و اهمیت آن نظریهها و تحقیقات زیادی را بهوجود آورده و در حل مسائلو مشکلات مدیریت به کار گرفته اند. با بررسی به عمل آمده در این بزوهش نشان داد که فرهنگ سازمانی به عنوان یکی ازمؤثرترین عوامل پیشرفت و توسعه کشورها شناخته شده است. به طوریکه بسیاری از پژوهشگران معتقدند که موفقیتکشور ژاپن در صنعت و مدیریت یکی از علل مهم توجه آنها به فرهنگ سازمانی است. فرهنگ سازمانی از اساسی ترینزمینه های تغییر و تحول در سازمان است نظر به اینکه برنامه های جدید تحول بیشتر به تحول بنیادی سازمانی نگاه می کنداز اینرو هدف این برنامه ها تغییر و تحول فرهنگ سازمان به عنوان زیربنا به بستر تحول است.
Keywords:
فرهنگ سازمانی. فرهنگ. جامعه شناختی .توسعه پایدار
Authors
علیرضا فرخنده زاده
آموزش وپرورش فارس دانشگاه پیام نور وموسسه غیرانتفاعی مهر اروند
مریم جاوید
مدرس آموزش وپرورش کهگیلویه و بویراحمد
پروین نعمت الهی
مدرس آموزش وپروش فارس
سیدموحی الدین حسینی ارسنجانی
مدرس آموزش وپروش فارس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :