بررسی میزان، موانع و راهکارهای مشارکت والدین در برنامه ها، فعالیت ها و تصمیم گیری های مدارس
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,126
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_145
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف این مطالعه بررسی میزان، موانع و راهکارهای مشارکت والدین در تصمیم گیری ها و فعالیت های مدارس ابتدائیدولتی، هیأت امنایی و غیردولتی پایه پنجم شهرستان ارومیه است. برای رسیدن به این مهم از هر یک از ساختارهایدولتی، هیأت امنایی و غیردولتی آن ناحیه، یک دبستان دخترانه و یک دبستان پسرانه به عنوان نمونه آماری به شیوهمطالعات موردی چندگانه انتخاب گردید. روش این تحقیق از نوع کمی- کیفی (آمیخته) است و اطلاعات مورد نیاز ازمدیران ( 6)، معلمان ( 35 ) و والدین دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی ( 262 )، با استفاده از ابزارهای پرسشنامه،مصاحبه و بررسی اسناد مربوطه جمعآوری گردید. نتایج بدست آمده نشان داد که میزان مشارکت والدین در فعالیت -ها و تصمیم گیری های مدارس بسیار محدود بوده و مدیر صرفنظر از ساختار مدرسه، نقش اصلی و تعیین کننده را درمشارکت والدین در فعالیت ها و تصمیم گیریهای مدرسه دارد. علاوه بر این، ساختار و فرهنگ مدرسه نیز نقش مهمیدر این زمینه ایفا می کند. در این مطالعه محدودیت وقت و زندگی پرمشغله والدین به عنوان مهمترین موانع مشارکتوالدین در فعالیت های مدرسه شناخته شدند.
Keywords:
Authors
بهناز مهاجران
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه
علیرضا قلعه ای
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :