اثر بخشی یک دوره بازی بومی – محلی بر عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 815
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_215
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر بررسی اثر بخشی یک دروه بازی بومی – محلی بر عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی آموزشپذیر 8 تا 13 ساله شهرستان بابل در سال تحصیلی 1394-1393 بوده است. به همین منظور با اجرای یک تحقیق نیمه تجربی، از کلیه دانش آموزان پسر مستقر در آموزشگاه خاطره رامش شهرستان بابل که 86 نفر بودند، 24 نمونه در دسترسانتخاب و به طور تصادفی ساده به دو گروه آزمایش و کنترل( 12 نفر گروه آزمایش و 12 نفر گروه کنترل) تقسیم شدند.پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت، به عنوان پیش آزمون بر روی دو گروه اجرا شد. سپس بازی بومی – محلی به عنوان برنامهمداخله ای به مدت 8 هفته و هر هفته 3 جلسه( 45 دقیقه ای) بر روی گروه آزمایش اجرا شد. پس از اتمام دوره مداخله،آزمون کوپر اسمیت بار دیگر بر روی دو گروه اجرا شد. داده های حاصل از اجرای پیش آزمون و پس آزمون، با استفاده ازآزمون t مستقل و با بهره گیری از نرم افزار spss (نسخه 16) تجزیه و تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که اجرای بازی بومی– محلی باعث افزایش معنی دار سطح عزت نفس دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر می شود. با توجه به نتایج بدستآمده پیشنهاد می شود که بازی های بومی – محلی در برنامه ساعات ورزشی دانش آموزان کم توان ذهنی گنجانده شود.
Keywords:
Authors
رسول حمایت طلب
دانشیار دانشگاه تهران
عظیمه نجفی فرد
دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه تهران
هادی مهرعلی تبار
دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه تهران
نجمه نژاد صاحبی
کارشناس ارشد تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :