اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان
Publish place: The second scientific-research conference on educational sciences and psychology of social and cultural injuries in Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 826
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF02_026
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان بود. روش: در این پژوهش از روش نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون، با گروه آزمایش و کنترل استفاده شده است. 30 نفر بر اساس فرمول کروکان از دانشجویان دارای نمره بالا در پرسشنامه باورهای فراشناختی از دانشگاه آزاد اسلامی مرکز کرمانشاه به صورت تصادفی انتخاب و سپس در دو گروه قرار گرفتند. برای گروه اول آموزش ذهن آگاهی اعمال شد و برای گروه کنترل هیچ مداخله ای انجام نگرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. یافته ها: یافته های پژوهش بیانگر این بود که باورهای فراشناختی دانشجویان گروه آزمایش نسبت به دانشجویان گروه کنترل بهبود پیدا کرده است. نتیجه گیری: تجزیه و تحلیل یافته ها حاکی از اثربخشی آموزش های ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان بود. پس توجه به اثربخشی ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان ازاهمیت شایانی برخوردار است.
Keywords:
Authors
سعید احمدی
استادمدعو دانشگاه پیام نور، دبیر آموزش و پرورش پاوه، ایران
علیرضا ذاکریان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، ایران
فرحناز محمدی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :