بررسی ارتباط دلبستگی به والدین و همسالان با سبک های هویتی در نوجوانان زابل

هدف پژوهش حاضر رابطه سبک دلبستگی به والدین و همسالان با سبک های هویت در دانش آموزان پایه سوم مقطع راهنمایی در شهر زابل می باشد. حجم نمونه 251 نفر است، که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از رگرسیون گام به گام و آزمون آماری t گروههای مستقل انجام گرفته است. نتایج نشان داد که ارتباط با مادر و احساس جدایی از همسالان پیش بینی کننده مثبت برای سبک های هویت بودند. دانش آموزان پسر در ابعاد اعتماد به مادر، ارتباط با مادر، ارتباط با پدر، احساس جدایی از مادر نسبت به دانش آموزان دختر نمره بالاتری را کسب کردند و دانش آموزان دختر در ابعاد اعتماد به همسالان، ارتباط با همسالان و جهت گیری هنجاری نسبت به دانش آموزان پسر نمره بالاتری را کسب نمودند. در بررسی نتایج مشاهده شد که بین سبک دلبستگی به والدین و همسالان با سبک های هویت در دانش آموزان ارتباط معناداری وجود دارد.

Keywords:

سبک دلبستگی به والدین و همسالان , سبک های هویت , دانش آموزان