چالشهای پیشروی آموزش ابتدایی در ده سال آینده در راستای تحقق سند تحول بنیادین
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 586
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF01_150
تاریخ نمایه سازی: 27 بهمن 1394
Abstract:
در جهان پر از تحول معاصر، مدیران و برنامه ریزان آگاه و آینده نگر ، به جای انتظار برای استقبال از آینده و اتخاذ تصمیم در هنگام رویارویی با آن، تلاش می نمایند به کمک تجربه و کل نگری و با در نظر گرفتن همه جوانب، تفکر خود را به آینده منتقل کرده و سعی کنند با رویکردی پس نگر از آینده به امروز، مسیرهای توسعه را تابلو گذاری و سیاست های رسیدن به آینده مطلوب را ترسیم کنند. تحلیل مسائل کلیدی و آینده نگاری تحولات جهانی و ملی مهم ترین مرحله است که به نظر می رسد باید در رویکرد جدید به برنامه ریزی وارد و از فرایند برنامه ریزی شود. در تحقیق حاضر چالش های پیش روی دوره ابتدایی به منظور تحقق سند تحول بنیادین مورد کنکاش و بررسی قرار گرفته است. پژوهش حاضر با توجه به اهداف آن، از نوع کاربردی بود و به شیوه ای توصیفی با رجوع به اسناد و مدارک کتابخانه این صورت گرفته است. یافته ها در مقوله های : دانش آموز - خانواده- معلمان - محتوا - روش تدریس گردآوری شده و برای چالش های پیش بینی شده راهکارهایی ارائه نموده ایم.
Keywords:
Authors
آناهیتا مفخمی مهرآبادی
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس سلمان فارسی شیراز
حمیدرضا جوکار
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی شیراز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :