سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس

Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 5,252

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CTCONF01_187

Index date: 19 February 2016

کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس abstract

نظریه ی هوش های چندگانه هوارد گاردنر به دلیل اتخاذ نگاهی جامع نگر به توانمندی های ذهنی انسان و مردود شمردنرویکرد خطی، تک ساحتی و یک بعدی نسبت به هوش، ضمن گسترش دیدگاه برنامه ریزان درسی و کارورزان آموزشی نسبت بهراه های یادگیری دانش آموزان، در طراحی و اجرای برنامه های درسی نیز دلالت های کاربردی فرارانی دارد. وی اظهار داشت کههوش واحد وجود ندارد، بلکه یک رشته از هوش های مجزا و مستقل وجود دارد و انسان ها از تنوعی از هوش ها برخوردارند. اینهوش ها که عبارتند از: هوش زبانی (کلامی)، موسیقیی، منطقی- ریاضی، فضایی، بدنی- جنبشی (روانی- حرکتی)، درکدیگران (میان فردی)، درک خود (درون فردی)، طبیعت گرایانه. در لایه های مختلف مغز قرار دارند و در تعامل با یکدیگر یا بهطور مجزا عمل می نمایند و می توان این هوش ها را در فرد تقویت کرد یا نادیده گرفت و باعث تضغیف آن شد. لذا با آموزشمبتنی بر هوش چندگانه می توان به شناسایی لایه های پنهان و به کارگیری استعدادهای فراگیران در یادگیری دست زد و سبببروز خلاقیت در آن ها شد. حال این سؤال پیش می آید که چگونه می توان هوش های چندگانه را در کلاس درس به کار گرفت؟بنابراین هدف ما از انجام این مقاله آشنایی بیشتر معلمان با هوش های چندگانه گاردنر و چگونگی کاربرد موثر آن در امر آموزشاست. نیوه ی نگارش این مقاله «تحلیلی-مروری» است و مطالب به کار برده شده در آن از منابع کتابخانه ای انتخاب شده است.

کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس Keywords:

هوش های چند گانه , گاردنر , تکنیک های آموزش

کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس authors

فاطمه پروار

کارمند رسمی رزارت آموزش ر پرررش

فرزانه پاریزی

کارمند رسمی رزارت آموزش ر پرررش

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
حاجی حسین نژاد، غلامرضا، و بالغی زاده، سوسن.(1383). نظریه هوش ...
آرمسترانگ، توماس.(1383). هوش های چندگانه در کلاس درس، مهشید صفری، ...
منگال، اس.ک.(1388). روانشناسی تربیتی پیشرفته، سلطانعلی، کاظمی، شرایز: نوید شرایز. ...
گلمن، دانیال. (1389). هوش هیجانی، نسرین پارسا، تهران، رشد. ...
کومبز، مک. پاپ، جیمز.(1388). پرورش انگیزه در دانش آموزان، صغری ...
سیف، علی اکبر.(1386). روانشناسی پرورشی نوین، تهران، انتشارات دوران. ...
ابراهیمی قوام، صغری.(1390). مقایسه ی اثربخشی راهبرد تدریس مبتنی بر ...
سرسرابی، شراره سادات. (1386). شناخت لایه های پنهان فراگیری از ...
محمدمهری، وصود.(1385). تاثیر آموزش مبتنی بر نظریه هوش های چندگانه ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس" توسط فاطمه پروار، کارمند رسمی رزارت آموزش ر پرررش؛ فرزانه پاریزی، کارمند رسمی رزارت آموزش ر پرررش نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هوش های چند گانه ، گاردنر، تکنیک های آموزش هستند. این مقاله در تاریخ 30 بهمن 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 5252 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که نظریه ی هوش های چندگانه هوارد گاردنر به دلیل اتخاذ نگاهی جامع نگر به توانمندی های ذهنی انسان و مردود شمردنرویکرد خطی، تک ساحتی و یک بعدی نسبت به هوش، ضمن گسترش دیدگاه برنامه ریزان درسی و کارورزان آموزشی نسبت بهراه های یادگیری دانش آموزان، در طراحی و اجرای برنامه های درسی نیز دلالت های کاربردی فرارانی دارد. وی اظهار ... . برای دانلود فایل کامل مقاله کاربرد هوش های چند گانه گاردنر در کلاس درس با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.