آسیب شناسی عدم همخوانی موضوعات پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد علوم تربیتی با نیازهای جامعه
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,264
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON03_123
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
Abstract:
هدف این مطالعه آسیب شناسی عدم همخوانی موضوعات پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد علوم تربیتی با نیازهای جامعه بود که به روش پژوهش توصیفی پیمایشی انجام شد جامعه های آماری پژوهش مشتمل برحدود 50نفرازاعضای هیئت علمی دردانشگاه های اصفهان آزاد اسلامی خوراسگان و پیام نوراصفهان بود که درسال تحصیلی 1392-93 مشغول به تدریس بودند دراین پژوهش ازروش نمونه گیری سرشماری کامل به دلیل محدودیت تعداداعضای هیئت علمی استفاده شده است و تعداد 30نفر انتخاب شدند ابزار جمع اوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته با 21 سوال بسته پاسخ بود اعتبار پرسشنامه براساس ضریب الفای کرونباخ 0/91 براورد گردید که نشان ازاعتبار بالای ابزار اندازه گیری دارد وروایی آن نیز توسط کارشناسان و متخصصان علوم تربیتی مورد تایید قرارگرفت تجزیه و تحلیل داده های پژوهش درسطح امار توصیفی انجام شده است درسطح توصیفی برای مشخص کردن توزیع فراوانی و درصد نمرات پاسخ گویان ازمیانگین انحراف معیار و درصد استفاده شده است نتایج نشان داد که ازنظر اعضای هیئت علمی موانع دانشجویی و دانشگاهی درایجادهمخوانی بین موضوعات پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد با نیازهای جامعه موثرهستند
Keywords:
Authors
مهوش خسروی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزش دانشگاه اصفهان
محمدرضا نیلی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
بی بی عشرت زمانی
دانشیارگروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :