بررسی نقش مدیریت دانش در بهبود فرایند اموزش دانشجویان دوره روزانه دانشگاه های مادر

در محیط رقابتی امروز، آینده از آن کسانی است که مدیریتی کم نقص و کاربردی به ویژه در عرصه مدیریت دانش شخصی و سازمانی داشته باشند. مقاله حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت دانش بربهبود فرآیند آموزش دانشجویان دوره روزانه دانشگاه های مادر انجام شده است. در این مقاله اثر مدیریت دانش و ابعاد آن شامل خود مدیریتی، دانش محوری و انگیزش فردی مورد بررسی قرار گرفته است. در این مقاله که به شیوه مروری تنظیم شده است، با کمک منابع کتابخانه ای و متون علمی، ضمن مرور و بررسی راهکارهای بهبود فرایند اموزش دانشجویان از طریق مدیریت بهینه دانش، یکی از راه های مناسب مدیریت دانش فردی در قالب یک مدل پیشنهادی معرفی شده است. به مدیران ارشد دانشگاه های مادر پیشنهاد می شود با اجرای راهکارهای عملی، بستر مناسب جهت بهبود فرایند آموزش از طریق مدیریت دانش فردی دانشجویان، فراهم سازند.