بررسی رابطه هوش هیجانی با عزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,888
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF03_137
Index date: 17 March 2016
بررسی رابطه هوش هیجانی با عزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم abstract
هدف از این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با عزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان لردگان بود.پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود.جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان پایه دوم متوسطهشهرستان لردگان به تعداد 2112 نفر در سال تحصیلی 43 42 بود. که از این تعداد 111 نفر به شیوه - نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه هوش هیجانی بار آن و پرسشنامه عزت – نفس کوپر اسمیت بود .جهت تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار spss در محدوده آمار توصیفی از میانگین وانحراف استاندارد و در محدوده آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد نتایج نشان داد رابطه معناداری بین هوش هیجانی و عزت نفس وجود دارد همچنین مولفه های هوش هیجانی شامل :خود آگاهی، استقلال، مسئولیت پذیری اجتماعی، خود شکوفایی ، همدلی قدرت پیش بینی کنندگی عزت نفس را دارند
بررسی رابطه هوش هیجانی با عزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم Keywords:
بررسی رابطه هوش هیجانی با عزت نفس دانش آموزان مقطع متوسطه دوم authors
علی قنبری
دکتری علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور تهران جنوب ،تهران ،ایران
سارا سوری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی ،دانشگاه آزاد کرمانشاه .ایران.
فروزان میره وندی
کارشناسی ادبیات محض ،دبیر دبیرستان غیردولتی تلاش ،سنندج،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :