بررسی تأثیر آموزش شادکامی بر اعتماد به حل مسئله دانشآموزان دختر
Publish place: The third scientific conference on educational sciences and psychology, social and cultural harms of Iran
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 722
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF03_167
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش شادکامی بر اعتماد به حل مسئله دانشآموزان دختر پایه دوم دوره متوسطه اول شهر خرمآباد بود. روش پژوهش، شبهآزمایشی و از نوع پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل کلیهدانشآموزان دختر پایه دوم دوره متوسطه اول شهر خرمآباد در سال تحصیلی 94 - 1393 بود. روش نمونهگیری خوشهای تصادفی و ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه حل مسئله هپنر بود. پس از اجرای پیشآزمون برای هر دو گروه، آموزش شادکامی به شیوه شناختی رفتاری فوردایس بهصورت 8 جلسه 90 دقیقهای برای گروه آزمایش انجام شد ولی برای گروه کنترل هیچمداخلهای صورت نگرفت و پس از پایان آموزش، پسآزمون برای هر دو گروه تکرار شد. اطلاعات بهدست آمده توسط نرم افزار 19SPSS در دو سطح توصیفی )میانگین و انحراف معیار( و استنباطی )تحلیل کوواریانس( مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد با در نظر گرفتن نمرات پیشآزمون بهعنوان متغیر کمکی، آموزش شادکامی بر اعتماد به حل مسئله دانشآموزان مؤثر 0.05 > P است
Keywords:
آموزش شادکامی فوردایس , اعتماد به حل مسئله
Authors
حسنعلی ویسکرمی
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان
عزت اله قدم پور
استادیار گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان
زهرا حیدری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :