آموزش مسئولیت کنترل های داخلی: شکاف ادراکی بین اساتید حسابداری ومدیریت

هدف این پژوهش آموزش مسئولیت کنترل های داخلی ، شکاف ادراکی بین اساتید حسابداری ومدیریت )اعضای هیئت علمی دانشگاههای آزاداسلامی استان اذربایجان غربی( می باشد. برای دست یابی به اهداف پژوهش تعداد 05 از اعضای هیئت علمی دانشگاههای ازاد اسلامی استاناذربایجان غربی مورد بررسی قرار گرفته است. در پژوهش حاضر کنترل های داخلی به عنوان متغیرهای مستقل و شکاف ادراکی اساتیدمدیریت و حسابداری به عنوان متغیر وابسته مورد بررسی قرار گرفته است. فرضیه های تحقیق شامل سه فرضیه می باشد. روش تحقیق در این پژوهش از نظر طبقه بندی بر مبنای هدف از نوع پژوهش کاربردی است. هدف پژوهش کاربردی توسعه دانش کاربردی در یک زمینه خاص است تجزیه و تحلیل صورت پذیرفته براساس نرم افزار کامپیوتری spss شامل آمار توصیفی جهت ارائه اطلاعاتی در خصوص متغییرهای تحقیق در قالب جداول و نمودارها و آمار استنباطی جهت بررسی فرضیه های تحقیق می باشد.که برای اثبات فرضیه ها از آزمون t مستقل مورد استفاده قرارگرفت . با توجه به تجزیه وتحلیل داده ها تمام فرضیه های تحقیق مورد تائید قرار گرفت و به عنوان نتیجه کلی می توان بیان کرد.که اساتید حسابداری از هر لحاظ نیسبت با اساتید مدیریت تسلط بیشتر و کافی برای آموزش کنترلهای داخلی دارند .

Keywords:

کنترل های داخلی , شکاف ادراکی , مسئولیت کنترل های داخلی