بررسی شاخص های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کشور
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,100
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_151
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
هدف پژوهش بررسی و تاثیر استعداد یابی فراگیران، روش های نوین تدریس، غنی کردن برنامه های درسی و فضای آموزشی با بهره گیری از جستجوی نظام مند چالش های سند تحول بنیادین جهت ترسیم آینده ای مطلوب در نظام آموزشی است. روش پژوهش با توجه به اهداف آن، از نوع کتابخانه ای و به شیوه توصیفی با رجوع به اسناد و مدارک کتابخانه ای صورت پذیرفته است . نتایج و یافته ها نشان داد اثر گذارترین جرقه سند تحول بنیادین برای تحقق اهداف پژوهش خانواده و معلمین متخصص در مدارس با تربیت دانش آموزان آگاه و کارآمد برای جامعه است
Keywords:
Authors
یاسر محمدی محمودعلیلو
دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
محمد محبی
دانشجوی رشته ی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
زهرا محمدی
دانشجوی رشته ی مشاوره دانشگاه فاطمه الزهرا تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :