تاثیر آموزش به شیوه ایفای نقش بر ابراز وجود پسران نوجوان مراکز شبانه روزی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 349
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF02_093
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
هدف از انجام پژوهش حاضر تاثیر آموزش ایفای نقش بر ابراز پسران نوجوان مراکز شبانه روزی بود. روش پژوهش، آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل، و جامعه ی آماری پژوهش، شامل کلیه پسران نوجوان ساکن در مراکز شبانه روزی شهرستان سنندج بود که از میان آنها نمونه ایی به حجم 30 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب، و پس از تکمیل پرسشنامه ابراز وجود به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. برای گروه آزمایش 6جلسه گروهی آموزش ایفای نقش اجرا و بعد از مداخله برای هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. برای تحلیل داده ها از روش آماری کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که متغیر وابسته در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل، ارتقاء معناداری داشته است. بنابراین از یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که آموزش ایفای نقش در افزایش ابراز وجود پسران نوجوان موثر بوده است.
Keywords:
Authors
نسرین پاکوفته
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات
پروانه کریمی
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه رازی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :