ارتقاء خودکارآمدی دانشجویان دانشگاه پیام نور دهدشت با استفاده از تئوری انتخاب
Publish place: The Second International Symposium on Management Science with a focus on sustainable development
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 640
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM02_035
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
Abstract:
این تحقیق به بررسی اثر بخشی برنامه های روانی و آموزشی مبتنی بر نظریه انتخاب، برای افزایش خودکارآمدی در بین دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد دهدشت می پردازد. بیست و پنج دانشجوی سال دوم به عنوان کسانی که در معرض خطر روز افزون برای مشکلات روانی بودند، توسط مرکز مشاوره مشخص شده و در مطالعه حاضر قرار گرفتند. شرکت کنندگان در سه جلسه یک و نیم ساعته با یک مشاور که اصول تئوری انتخاب را در برنامه استفاده کرد، قرار گرفتند. نتایج، تفاوت قابل توجهی در نمرات پیش آزمون و پس آزمون در مقیاس خودکارآمدی عمومی 12 شرکت کننده ای که برنامه را کامل کرده اند، را نشان دادند. نتایج در پرتو خودکارآمدی و نظریه انتخاب مورد بحث قرار گرفتند
Keywords:
Authors
محسن باستان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
محسن جمالزاده
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
علی رخش
دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت اجرایی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :