اثربخشی آموزش مهارت ذهن آگاهی بر میزان خودپنداره ی کودکان مقطع دبستا ن
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 796
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPCONF01_206
Index date: 2 July 2016
اثربخشی آموزش مهارت ذهن آگاهی بر میزان خودپنداره ی کودکان مقطع دبستا ن abstract
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی آموزش مهارت ذهن آگاهی بر میزان خودپنداره ی کودکان مقطع دبستا ن انجام شد. جامعه آماری پژوهش را، کلیه ی دانش آموزان مقطع دبستان دخترانه شهربابک تشکیل دادند و تعداد 30 نفر به عنوان حجم نمونه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. آزمودنی ها 8 جلسه آموزش ذهن آگاهی دریافت کردند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش، آزمون خودپنداره کودکان( cscs)بود که برای سنجش میزان خودپنداره ی کودکان استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل کواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند.نتایج پژوهش نشان داد که ذهن آگاهی بر میزان خودپنداره ی کودکان تأثیرات مثبتی دارند.
اثربخشی آموزش مهارت ذهن آگاهی بر میزان خودپنداره ی کودکان مقطع دبستا ن Keywords:
اثربخشی آموزش مهارت ذهن آگاهی بر میزان خودپنداره ی کودکان مقطع دبستا ن authors
نجمه محمدخانیان نسب فیروزابادی
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
الهام دهیادگاری
دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روان شناسی عمومی، سیرجان،ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :