تأثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The first international conference on humanities with a native-Islamic approach and emphasis on new research
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,116
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_126
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی در دانش آموزان ابتدایی و علاوه بر این ارائه نتایج پژوهش به معلمان و والدین دانش آموزان ابتدایی برای آگاهی درزمینه اضطراب امتحان و شیوه برخورد با آن است. تحقیق از نوع کیفی است و به شیوه پژوهش روایی انجام شده است؛ بنابراین نتایج آن قابلیت تعمیم پیشگویانه دارد. روایت این پژوهش بر اساس مشاهدات و مصاحبه های حاصل از جلسات کارورزی 1 رشته علوم تربیتی شکل گرفته است و اطلاعات به شیوه کتابخانه ای گردآوری شده است. با توجه به مشکلاتی که هنوز در میان دانش آموزان میهن عزیزمان وجود دارد، این روایت آورده شده است تا این مشکلات بهتر شناسایی شوند و امید است برای حل آن ها برنامه ریزی صحیحی انجام پذیرد. اهداف ویژه تحقیق عبارت اند از: بررسی معنی و مفهوم اضطراب و اضطراب امتحان ازنظر علمی، بررسی علل بروز اضطراب امتحان در دانش آموزان، بررسی نشانه های اضطراب امتحان در دانش آموزان و بررسی آثار اضطراب امتحان در دانش آموزان. یافته های این پژوهش نشان داد که بین اضطراب امتحان و عملکرد تحصیلی رابطه معنادار و معکوس وجود دارد، یعنی اضطراب امتحان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی تأثیر منفی می گذارد.
Keywords:
Authors
فاطمه فداکار
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
پروین سالاری چینه
دکتری علوم تربیتی، عضو بنیاد علمی نخبگان جوان ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :