بررسی اثر بخشی کاربرد وسائل کمک ـ آموزشی تبلیغاتیبر هوش کودکان پیش دبستان شهر اصفهان

هدف انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی کاربرد وسائل کمک آموزشی تبلیغاتی بر هوش کودکان پیش دبستانی درشهراصفهان ( سال 1394)بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری از نوع کارآزمایىدوسوکور بود. نمونه شامل20کودک گروه آزمایش( 10دختر و 10پسر) و 20 کودک گروه کنترل( 10دختر و 10پسر) که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. سپس آزمودنی های گروه آزمایش در 8جلسه 90دقیقه ای در هفتهدوبار، به شیوه گروهی تحت کاربرد وسائل کمک اموزشی تبلیغاتی قرار گرفتند ولی گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد.در مرحله قبل از آزموش تمام افراد دوگروه مقیاس هوش وکسلر برای دوره پیش دبستان (1995)را تکمیل کردند. درپایانآموزش، پس آزمون روی هردوگروه آزمایش وگواه اجراشد وبعداز گذشت یک ماه نیزپی گیری انجام گرفت.جهتتجزیه وتحلیل فرضیه ها ازآزمون تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر استفاده شد. نتایج نشاندادکه کاربرد وسایل کمکآموزشی تبلیغاتی باعث افزایش هوش کودکان پیش دبستانی میگردد( P<0/01)ازاین رو وطبق نتایج به دست آمدهازاین پژوهش میتوان وسایل کمک آموزشی تبلیغاتی رابه عنوان راهبردی مؤثر وتأیید شده در زمینهی بهبودو افزایشهوش کودکان پیش دبستانی دانسته وتوصیه میشود که وسایل کمک آموزشی تبلیغاتی در برنامه آموزشی و بازی کودکاندختر و پسر پیش دبستانی گنجانده شود

Keywords:

وسائل کمک آموزشی تبلیغاتی , هوش , کودکان