بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت نگری به شیوه گروهی برنگرش های ناکارآمد وشادکامی دختران نوجوان شهرستان قوچان
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 336
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE02_495
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت نگری به شیوه گروهی بر نگرش های ناکارآمدوشادکامی دختران نوجوان اول دبیرستان انجام شده است. طرح پژوهش از نوع آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون همراهبا گروه کنترل است.گروه نمونه این پژوهش که به صورت داوطلبانه ازمیان کلیه دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستانشهرستان قوچان انتحاب شدند، به صورت تصادفی ساده به تعداد 40نفر دردو گروه (آزمایش 20نفر) و (کنترل 20نفر)جایگزین شدند.گروه آزمایش 10جلسه 2ساعته تحت آموزش مهارت های مثبت نگری قرار گرفتند. داده ها که براساسمقیاس نگرش های ناکارآمد وایزمن و بک و پرسشنامه شادکامی آکسفورد بدست آمده بود، با استفاده از آزمون تحلیلکوواریانس چند متغیره مورد بررسی قرار گرفت و نشان داد که آموزش مهارت های مثبت نگری موجب کاهش نگرشهای ناکارآمدو افزایش شادکامی دختران نوجوان می شود،که این یافته ها در سطح 0/005درصد معنادار است.
Keywords:
Authors
ملیحه نوری باچوانلو
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد نیشابور
امید هنری
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد نیشابور
احمد رحیمی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد نیشابور
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :