اثر بخشی معلمین خلاق در آموزش و یاددهی
Publish place: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 555
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RAFCON05_224
Index date: 12 November 2016
اثر بخشی معلمین خلاق در آموزش و یاددهی abstract
پژوهش های انجام شده در زمینه آموزش خلاقیت ، عموماً به این نتیجه رسیده است که خلاقیت را هم می توان آموزش و هم پرورش داد. امروزه ثابت شده است که بر خلاف باور بسیاری که ابداع و خلاقیت را خصوصیت ذاتی بعضی افراد می دانند ، ایناستعداد در نوع بشر به اندازه حافظه عمومیت دارد و می توان آن را با کاربرد اصول و فنون معین و ایجاد طرز فکرهای جدید و ایجاد محیطی مناسب پرورش داد.روشن است که هر کسی در هر زمینه نمی توان انتظار خلاقیت و ابتکار داشت . باید این بسترها و علایق و زمینه ها را شناسایی کرده و زمینه رشد آن ها را فراهم نمود . که این امر با شکستن چارچوب های آموزشسنتی و به کارگیری روش های جدید ، آموزش ها موثرتر و کاراتر امکان پذیر است و و بدین ترتیب با مشغول کردن افکار برای استقلال در یادگیری ، موجب رشد تفکر خلاق و در نهایت باعث پیدایش آثار خلاقیت شود . به طور کلی معلمان باید برای حل مسائل ، فرصت هایی را ایجاد کنند که نیازمند تفکر خلاق باشد.
اثر بخشی معلمین خلاق در آموزش و یاددهی authors
فریبرز صدیقی ارفعی
عضوهیات علمی دانشگاه کاشان
طاهره رعیت نوش آبادی
دانشجوی کارشناسی ارشدروانشناسی تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :