اثربخشی آموزش امید درمانی گروهی بر ناامیدی و ادراک خودکنترلی دانش اموزان سال اول متوسطه منطقه کوهرنگ
Publish place: Fourth National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 752
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF04_105
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی اموزش امید درمانی گروهی بر ناامیدی و ادراک خود کنترلی دانش آموزان سال اول متوسطه منطقه کوهرنگ انجام شد. بدین منظور جامعه آماری دانش آموزان دختر 120 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب و پرسشنامه ناامیدی اجرا شد و 40 نفر از افرادی که یک انحراف معیار از میانگین پایین تر بودند برای مطالعه انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جهت آزمایش گمارده شدند. گروه آزمون ناامیدی کودکان و آزمون ادراک خود کنترلی راتکمیل کردند افراد گروه آزمایش به مدت 10 جلسه یک ساعته و در آموزش امیددرمانی شرکت کرندو پس از پایان دوره پرسشنامه ها مجددا بر روی هر دو گروه ازمایش و کنترل انحام دهد. در نهایت اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم افزار و با استفاده از آزمون کوواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایح حاصل از تحلیل داده ها افزایش ادراک خود کنترلی، بر کاهش ناامیدی تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
سحر بیاتی اشکفتکی
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد ایران
محمد قاسمی پیربلوطی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :