بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی در بین معلمان آموزش پرورش بخش لوداب
Publish place: Fourth Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 526
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF04_038
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی در بین معلمان آموزش و پرورش بخش لوداب می باشد که فرضیه عنوان شده عبارتند از میزان خویشتن پنداری و رضایت شغلی معلمان، تفاوت خویشتنپنداری دبیران زن و مرد، تفاوت و رضایت شغلی دبیران زن و مرد که جامعه مورد مطالعه عبارتند از دبیران زن و مرد که ۴۰ نفر عنوان نمونه انتخاب گردیده که جهت آزمون فرضیه ها از روش آماری استنباطی و ضریب همبستگی پیرسون و T متغیر مستقل استفاده گردیده که نتایج به دست آمده نشان می دهد بین خویشتن پنداری و رضایت شغلی رابطه معنی داری وجود دارد و رضایت شغلی در بین دبیران زن بیشتر از دبیران مرد است و همین طور خویشتن پنداری دبیران زن نسبت به دبیران مرد بیشتر است.
Keywords:
Authors
نصراله باغبان گل
کارشناس زبان و ادبیات فارسی آموزگار آموزش و پرورش شهرستان بویر احمد بخش لوداب یاسوج ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :