پیش بینی هوش هیجانی براساس تسلط ربع های مغزی دانش آموزان پسر ورزشکار و غیرورزشکار

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 525

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

IUCSPORT02_213

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1396

Abstract:

هدف پژوهش حاضر پیش بینی هوش هیجانی براساس تسلط ربع های مغزی دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار پسر مقطع متوسطه دوم است. هوش هیجانی فرایندی ادراکی بوده و افرادی که هوش هیجانی بالایی دارند، به داشتن حالت عاطفی بالا، خلاقیت و پیش گامی در امور گرایش دارند و فرایند حل مسیله شامل چگونگی تفسیر مسایل و فرایندهای درگیر آن در مغز است. هر شخص یک ترکیب منحصربه فرد از حالت های تسلط ربع های مغزی، فرآیند حل مسیله و سبک تفکر را داراست. هوش هیجانی در یک ارتباط مستقیم با ربع های مغزی است و با این واقعیت که خیلی پیش از آنکه مغز منطقی پدید آید مغز هیجانی وجود داشته است. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری در این پژوهش شامل دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار پسر مقطع متوسطه دوم در استان خراسان جنوبی است. حجم کل جامعه آماری تعداد کل دانش آموزان پسر مقطع متوسطه دوم 12443 نفر است. نمونه آماری شامل ورزشکاران پسر در رشته های مختلف در استان خراسان جنوبی ( 1800 نفر) است که براساس جدول مورگان 317 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب خواهد شد. یافته های پژوهش حاکی از آن بود که بین تسلط ربع های مغزی و هوش هیجانی در دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار پسر مقطع متوسطه ی دوم رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. بین تسلط ربع های مغزی و هوش هیجانی رابطه وجود داشت؛ بنابراین می توان یکی از عوامل تاثیرگذار بر هوش هیجانی را تسلط ربع های مغزی در نظر گرفت.

Authors

بی بی مریم حسینی

دانشجو کارشناسی ارشد تربیت بدنی، دانشگاه بیرجند

علی ثقه الاسلامی

استادیار گروه تربیت بدنی، دانشگاه بیرجند، بیرجند

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • حوریزاد، بهمن (1385)؛ «بر فراز قابلیت‌های مدیران و معلمان (مدل ...
  • ریاحی فارسانی، لیلا و همکاران (1392)؛ «تاثیر آموزش هیجانی بر ...
  • ساسانی مقدم، شیوا و همکاران (1388)؛ «مقایسه هوش هیجانی دانشجویان ...
  • سلطانی فر، ع (1386)؛ «هوش هیجانی»، فصلنامه اصول بهداشت روانی، ...
  • سید عباس زاده، میر محمد و همکاران (1388)؛ «مقایسه تسلط ...
  • صبحی قراملکی، ناصر و همکاران (1393)؛ «مقایسه‌ی تسلط نیم‌کره‌های مغزی، ...
  • کلرک، رینا و همکاران (1388)؛ «هوش هیجانی برای کودکان و ...
  • محمودی، غلامرضا و همکاران (1390)؛ «رابطه سبک تفکر و هوش ...
  • Bunderson, C. V (1987); the validity of the Herrmann Brain ...
  • Bunderson, C. V (1995); Appendix A 337-379. The validity of ...
  • Hermann, N (1998); The Creative Brain , Ned Hermann Group. ...
  • Herrmann, N (1952); the Creative Brai. Lake Lure, NC: Ned ...
  • Leger-Jarniou, c (2001); la craeation dentreprise par les Jeunes: mythes ...
  • Martinez, M (2007); the Training Place. [Homepage on the Internet]. ...
  • Morgan, M. & et al (201 1); Know Change...or NO ...
  • Schar, M (2011); Pivot thinking and the differential sharing of ...
  • نمایش کامل مراجع