آموزش معلمان محورسرآمدی مدرسه دراقتصاد مقاومتی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 415
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CMRE01_098
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1396
Abstract:
این پژوهش درصدد است تا به بررسی نقش آموزشهای ضمن خدمت در ارتقاء صلاحیتها و مهارتهای حرفهای معلمان آموزش ابتدایی بپردازد. برای آین منظور، با ساخت یک پرسشنامه محققساخته 15 سوالی در مورد کیفیت و چگونگی آموزشهای ضمن خدمت از معلمان ابتدایی شهر تهران نظرسنجی شد تا به سوال اصلی این پژوهش پاسخ داده شود. این تحقیق در حوزه تحقیقات کاربردی از نوع میدانی است و روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان مدارس ابتدایی دولتی مناطق 19 گانه شهر تهران تشکیل میدهند. حجم نمونه معلمان با توجه به جدول تعیین حجم نمونه کرجسی و مورگان، حدود 450 معلم در نظر گرفته شد. در این پژوهش برای تعیین پایایی پرسشنامه با تاکید بر همسانی درونی از آلفای کرونباخ استفاده شده است که ضریب آلفای 933/0 بهدست آمد که این مقدار نسبتا بالاست و بیانگر اعتبار بالای پرسشنامه محققساخته است و این پرسشنامه محققساخته دارای روایی محتوایی است. همچنین تجزیه و تحلیل یافتهها از طریق آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین مولفه دورههای آموزش ضمن خدمت با مولفه مهارتهای حرفهای معلمان با اطمینان 99 ٪رابطه معنیدار وجود دارد (01/0
آموزش ضمن خدمت است (بهعبارت دیگر حدود 61 ٪واریانس مشترک دارند).آنچه دراین تحقیق حایزاهمیت است توجه بیشتر به آموزش های ضمن خدمت باروش خودآموزی است که هم ازلحاظ صرفه جویی زمانی ومالی وهم ازنظرکارآیی واثربخشی کمی وکیفی معلمان برای آموزش وپرورش مفید است.
Keywords:
Authors
محمدنقی حیدری
دانشجو دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :