اثربخشی آموزش فراشناختی بر کاهش اضطراب و بهبود راهبردهای کنترل فکر در دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر ( GAD)
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 531
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_413
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش فراشناختی بر اضطراب و بهبود راهبردهای کنترل فکر در دانش آموزان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان دختر دوره متوسطه مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود که در سال تحصیلی 94-95 به مراکز مشاوره و روانشناختی شهر مشهد مراجعه کردند. مونه پژوهش حاضر شامل 40 دانش آموز دختر دوره متوسطه مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود که بعد از تشخیص علایم اضطراب فراگیر به دو گروه 20 نفری (20 نفرگروه آزمایش، 20 نفر گروه کنترل) تقسیم شدند.گروه آزمایش تحت آموزش فراشناختی قرار گرفته و گروه کنترل جهت مقایسه در لیست انتظار درمان قرارگرفتند. از پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه راهبردهای کنترل فکر برای ارزیابی و سنجش دادهها استفاده شد. در این پژوهش از روشهای آمارتوصیفی شامل میانگین و انحراف استاندارد و از روش آمار استنباطی تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها حاکی از این بود که در مولفه ی اضطراب بین دو گروه در پیش آزمون تفاوتی وجود ندارد ولی در پس آزمون بین دو گروه تفاوت معناداری در سطح آلفای 1% دیده شد. در مولفه ی راهبردهای کنترل فکر نیز بین دو گروه در پیش آزمون تفاوتی وجود ندارد ولی در پس آزمون بین دو گروه تفاوت معناداری در سطح آلفای 1% مشاهده گردید. نتایج بررسی ها نشان داد که آموزش فراشناخت برکاهش اضطراب و بهبود راهبردهای کنترل فکر در دانش آموزان دختر دوره متوسطه مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر تاثیر دارد.
Keywords:
Authors
عادله کریمی ریابی
گروه مشاوره، واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران
محمدسعید عبدخدایی
گروه روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :