جایگاه الگوی طراحی آموزشی گانیه در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی پزشکی (مطالعه موردی درس باکتری شناسی پزشکی)
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 864
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_427
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
یکی از مسایل اساسی که پرداختن به آن در یادگیری الکترونیکی ضروری به نظر می رسد، کیفیت در فرآیند طراحی، توسعه و ارایه آموزش های الکترونیکی است. با توجه به رشد روز افزون آموزش الکترونیکی و ترکیب آن در برنامه های درسی دانشگاه های علوم پزشکی، کیفیت محتوای الکترونیکی به عنوان یکی از اساسی ترین نمود آن در حوزه آموزش و یادگیری، موضوع مهمی به شمار می آید. از سوی دیگر تدوین محتوای الکترونیکی بر اساس الگوهای طراحی آموزشی یکی از چالش های اصلی یادگیری الکترونیکی و رمز موفقیت این سیستم آموزشی محسوب می شود. دراین مقاله جایگاه الگوی طراحی آموزشی گانیه بعنوان یکی از الگوای طراحی شناختی در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی درس باکتری شناسی با روش مطالعه کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفته است. در این پژوهش ابتدا کلیدواژه های مرتبط در پایگاه های اطلاعاتی Magiran ، Eric ، Sid ، Science direct جستجو شد. نتایج بازیابی شده به فاصله زمانی سال 1995تا 2016 میلادی محدود شد و سپس با استفاده از روش توصیفی_تحلیلی به بررسی جایگاه الگوی طراحی آموزشی گانیه در طراحی و تولید محتوای الکترونیکی پزشکی پرداخته شد. می توان نتیجه گرفت که کارآیی و اثربخشی آموزش الکترونیکی، درگرو طراحی آموزشی انعطاف پذیر محتوای الکترونیکی و رعایت استانداردهای لازم آموزشی در طراحی آن ها می باشد. تولید محتوای الکترونیکی بدون در نظر گرفتن تهمیدات ویژه مانند الگوهای طراحی آموزشی، موفقیت آن را به مخاطره می اندازد.
Keywords:
Authors
رحیم مرادی
دانشجوی دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی و مدرس دانشگاه خوارزمی(نویسنده مسیول)
زینب نظرزاددناک
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علامه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :