بررسی نقش سبکهای تربیتی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان شهر زاهدان
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 343
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_046
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
در پژوهش حاضر به بررسی نقش سبکهای تربیتی خانواده بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان زاهدان پرداختهشده است. روش پژوهش، توصیفی و از شاخه پیمایشی هست. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشآموزان دختر و پسر دبیرستانهای آموزشوپرورش شهرستان زاهدان که در سال 94-95 مشغول به تحصیل بودند، تشکیل دادندکه از بین آنها 384 نفر (192 دختر و 192 پسر) به روش نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. ملاک عملکرد، بر اساس معدل کتبی سال قبل یا ترم گذشتهشان بود. برای جمعآوری اطلاعات از یک پرسشنامه محقق ساخته با تعداد 44 پرسش استفاده شد. بهمنظور برآورد همسانی درونی، از روش آلفای کرانباخ ابتدا بر روی یک نمونه 45 نفری که بهصورت تصادفی انتخابشده بودند، اجرا گردید. نتایج نشان دادند که سبکهای تربیتی میتوانند پیشرفت تحصیلی را پیشبینی کنند. و بین متغیرهای سبکهای تربیتی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد. (0.05
مدرن پرورش مییابند.
Keywords:
Authors
بتول ذوالفقاری
دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان زاهدان
فاطمه قاسمی
دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان زاهدان
فاطمه پودینه
دانشجوی کارشناسی مشاوره دانشگاه فرهنگیان زاهدان
شمسی میرشاه پناه
کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زاهدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :