بررسی روشها و اصول تربیت از دیدگاه نهج البلاغه

شخصیت و سیره معصومین سرشار از پند و اندرزهایی درخشان و تابان است. امیر المومنان علی (ع) یکی از معیومانی استکه در این پژوهش به بررسی اجمالی تربیت و اصول حاکم برآن از دیدگاه ان حضرت پرداخته شده است.بی شک، شخصیت وآموزه های امیر مومنان علی (ع) از ابعاد گوناگون قابل بحث و بررسی و پژوهش است چنان که حجم زیادی از میراث ارزشمنداسلام در موضوعات مختلف در کتاب نهج البلاغه گردآوری شده است.یکی از محورهایی که در نهج البلاغه به آن پرداخته شدهاست و می توان از ان به نحواحسن بهره برداری کرد تربیت می باشد. نوع پژوهش حاضر کتابخانه ای است که بر مبنایموضوع انتخابی ،از روش تحلیلی ،تاریخی و توصیفی بهره جسته است.تا با روشن نمودن جایگاه تربیت و اصول حاکم بر آن،بعنوان یک شاخص به جامعه تعلیم و تربیت معرفی گردد تا سرلوحه کار قرار داده شود و بهترین منبع بعد از قرآن کریم،بعنوان یک نقشه راه ، آموزه های نهج البلاغه می باشد.از انجا که هدف اصلی پیامبران و ایمه )ع(تربیت انسانها در جهت کمال مطلوب که همان خداونید اسیت و ایین وهیفیه بعید ازپیامبر و ایمه )ع( به عهده پدر و مادر و مربیان تعلیم و تربیت نهاده شده است لذا خطیر بودن ایین وهیفیه بی شیتر روشین مییگردد لذا لازم است که مورد توجه جامعه تعلیم و تربیت قرار گیرد.

Keywords:

امیر مومنان علی (ع) , تربیت , روشهای تربیت , نهج البلاغه