بررسی تاثیر آموزش مهارتهای ارتباطی بر میزان سازگاری دانش آموزاندختر دوره دوم متوسطه
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 355
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BSLH01_142
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور تعیین تاثیرآموزش مهارت های ارتباطی بر میزان سازگاری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در منطقه 20 شهر تهران در سال تحصیلی 93-94 می یاشد. این پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. ابتدا از دبیرستان های منطقه 20 یک دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب و پرسشنامه سازگاری روی دانش آموزان اجرا شد ، سپس افرادی که سازگاری آنها کمتر از متوسط بود را مشخص کرده و از بین آنها 50 نفر به صورت تصادفی انتخاب و سپس یک گروه به حکم قرعه به عنوان گروه آزمایش(25 نفر) و گروه دیگر به عنوان گروه گواه ( 25 نفر) مشخص شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه سینگ و سینها که دارای 60 سوال درسه خرده مقیاس سازگاری عاطفی،اجتماعی و تحصیلی استفاده شد.متغیر مستقل ( آموزش مهارت های ارتباطی) روی گروه آزمایش طی 14 جلسه 60 دقیقهای اجراشد و بعد از آخرین جلسه برای هر دو گروه پرسشنامه سازگاری پس آزمون اجرا شد. یافتهها بر اساس آزمونهای آماری تحلیل کو واریانس بین گروهی تجزیه و تحلیل شدند. ضمن تایید فرضیه اصلی پژوهش نتایج نشان داد که آموزش مهارت های ارتباطی سطح سازگاری دانشآموزان را افزایش داده است
Keywords:
Authors
سهیلا عرب باقری
فوق لیسانس ادبیات فارسی، دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ ری
فاطمه عرب باقری
فوق لیسانس مشاوره، دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۱ ری
اشرف زهره وند
فوق لیسانس مشاوره، دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۱ ری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :