نقش عزت نفس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه
Publish place: The Second International Conference on New Research in the Field of Educational Sciences and Psychology and Social Studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 822
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF02_113
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش عزت نفس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه بود. روش پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان شهریار به تعداد 14184 نفر که در سال تحصیلی 95-94 مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه 400 نفر به روش نمونه گیری خوشهای چندمرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت(1967) و معدل تحصیلی ترم قبل دانشآموزان استفاده شد. روش تجزیه تحلیل داده ها ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره بود. یافتههای این پژوهش نشان داد که بین عملکرد تحصیلی با عزت نفس رابطه وجود دارد. با توجه به نتایج رگرسیون تک متغیره میتوان نتیجه گرفت که عملکرد تحصیلی بر اساس عزت نفس در دانش آموزان دوره دوم متوسطه پیش بینی می شود.
Keywords:
Authors
لعیا احمدی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملارد، گروه روانشناسی، ملارد، ایران
محمد قمری
نویسنده مسیول، دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ابهر، دانشکده علوم انسانی، گروه روانشناسی، ابهر، ایران.
طهمورث آقاجانی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملارد، گروه روانشناسی، ملارد، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :