ترویج فرهنگ تعاونی کارآفرینانه در نظام آموزشی: رویکردی جهت بهبود اشتغال دانش آموختگان علمی- کاربردی کشاورزی

در این مقاله توصیفی- تحلیلی که با هدف تشریح و تفسیر نقش تعاونی های کارآفرینانه در کنترل بحران بیکاری، بهبود اشتغال دانش آموختگان علمی-کاربردی و ترویج فرهنگ این نوع تعاونی ها، تدوین گردید، ضمن بررسی وضعیت اشتغال دانش آموختگان دانشگاهی کشور، مفهوم کارآفرینی به عنوان «فرایند ارزش آفرین ، سرمایه آفرین،اشتغال آفرین و سودآور (ثروت ساز) جهت رشد و توسعه ی اقتصادی»تشریح شد. در ادامه با تبیین نقش کارآفرینی در خلق فرصت های جدید شغلی، اهمیت تقویت روحیه ی کارآفرینی در حرکت آن از قوه به فعل آشکار گردید . سپس مفهوم تعاونی و همکاری به عنوان «مدارس مشارکت» از دیدگاه صاحب نظران مختلف، مورد بررسی قرار گرفت و وجوه مشابهی از این تعاریف، شامل: 1) تجمعی از افراد با نیاز و هدف مشترک، 2) همکاری و همیاری، 3) دموکراسی، 4) واحد اقتصادی– تجاری، 5) تأمین سرمایه توسط اعضاء و 6) ارائه ی خدمت به منظور ارتقاء موقعیت اجتماعی و اقتصادی، استخراج شد. در ادامه با بررسی ویژگی های شرکت های تعاونی، هدف های بخش تعاون، و توصیف نقش اقتصادی و مزایای آن ها، تعاونی کارآفرینانه به عنوان یک نهاد سازنده در پیشبرد توسعه ملی و بهبود اشتغال مولد پایدار، تشریح، تحلیل و پیشنهاد گردید. و در نهایت توصیه هایی برای ترویج فرهنگ تعاون ی های کارآفرینانه ارائه شد.

ترویج فرهنگ تعاونی کارآفرینانه در نظام آموزشی: رویکردی جهت بهبود اشتغال دانش آموختگان علمی- کاربردی کشاورزی Keywords:

کارآفرینی , مشارکت , شرکت های تعاونی , تعاونی های کارآفرینانه , دانش آموختگان علمی- کاربردی