سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

رتبه بندی ابعاد اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی با استفاده از آزمون فریدمن (مطالعه موردی؛ دانشگاه های آزاد استان خراسان رضوی)

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 447

This Paper With 28 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ERPAJE01_011

Index date: 4 September 2017

رتبه بندی ابعاد اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی با استفاده از آزمون فریدمن (مطالعه موردی؛ دانشگاه های آزاد استان خراسان رضوی) abstract

امروزه تحقق اقتصاد مقاومتی نیازمند موتور محرکه ای است که بتواند تحرک لازم را در قوای سه گانه ودستگاه های زیرمجموعه ایجاد نمایدودراین میان نقش آفرینی نخبگان دانشگاهی حایز اهمیت ویژه ای می باشد. علاوه بر این عموما استراتژی های دانشگاهی وارد سازمان های تصمیم گیر وسپس وارد نهادهای اجرایی می شوند. یعنی بهترین مکان برای پرداختن و تیوریزه کردن ایده ها دانشگاه ها هستند. زیرا سازمان ها و نهادهای اجرایی توان، حوصله و فرصت پرورش و کاربردی کردن ایده ها را ندارند. در این راستا ضرورت دارد دانشگاه ها با اجرایی نمودن طرح تشکیل کمیسیون های اقتصاد مقاومتی در دو سطح اساتید و دانشجویان به بحث و گفتگو پیرامون این موضوع پرداخته و اقدامات و برنامه های پیش بینی شده جهت تحقق اقتصاد مقاومتی را پیگیری نمایند. غلامی(1391). در این پژوهش ضمن شناسایی ابعاد اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی، نقش دانشگاه ها و موسسات تحقیقاتی در شاخص های اقتصاد مقاومتی پرداخته شده است و در انتها به ارایه راهکارهایی جهت حرکت به سمت اقتصادی رو به رشد با نقش دانشگاه پرداخته شده است. از این رو ابتدا ارکان دانشگاه در 7 بعد و مولفه های اقتصاد مقاومتی در 8 بعد شناسایی و سپس جهت ارایه راهکار علمی، عوامل موثر امور دانشگاهی بر ابعاد اقتصاد مقاومتی تعیین شده است و از طریق پرسشنامه به اولویت بندی و درجه بندی ابعاد مولفه های اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی پرداخته شده است که طبق نتایج بدست آمده برای دانشگاه و اقتصاد مقاومتی راهکارهایی ارایه گردید

رتبه بندی ابعاد اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی با استفاده از آزمون فریدمن (مطالعه موردی؛ دانشگاه های آزاد استان خراسان رضوی) Keywords:

رتبه بندی ابعاد اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی با استفاده از آزمون فریدمن (مطالعه موردی؛ دانشگاه های آزاد استان خراسان رضوی) authors

مجتبی گرامی نوقابی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع ، واحدسمنان، دانشگاه آزاد اسلامی ، سمنان، ایران

محمدعلی شریعت

عضو هیات علمی گروه مهندسی صنایع، واحدسمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان ،ایران

مقاله فارسی "رتبه بندی ابعاد اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی با استفاده از آزمون فریدمن (مطالعه موردی؛ دانشگاه های آزاد استان خراسان رضوی)" توسط مجتبی گرامی نوقابی، دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی صنایع ، واحدسمنان، دانشگاه آزاد اسلامی ، سمنان، ایران؛ محمدعلی شریعت، عضو هیات علمی گروه مهندسی صنایع، واحدسمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان ،ایران نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی همایش ملی نظام آموزشی عالی و اقتصاد مقاومتی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اقتصاد مقاومتی، نهاد دانشگاه ، شرایط بسته اقتصادی ، آزمون فریدمن هستند. این مقاله در تاریخ 13 شهریور 1396 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 447 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که امروزه تحقق اقتصاد مقاومتی نیازمند موتور محرکه ای است که بتواند تحرک لازم را در قوای سه گانه ودستگاه های زیرمجموعه ایجاد نمایدودراین میان نقش آفرینی نخبگان دانشگاهی حایز اهمیت ویژه ای می باشد. علاوه بر این عموما استراتژی های دانشگاهی وارد سازمان های تصمیم گیر وسپس وارد نهادهای اجرایی می شوند. یعنی بهترین مکان برای پرداختن و تیوریزه کردن ... . برای دانلود فایل کامل مقاله رتبه بندی ابعاد اقتصاد مقاومتی و ارکان دانشگاهی با استفاده از آزمون فریدمن (مطالعه موردی؛ دانشگاه های آزاد استان خراسان رضوی) با 28 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.