رابطه سبک های هویت با هیجان خواهی، انگیزه پیشرفت و شادکامی

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطه سبک های هویت با هیجان خواهی، انگیزه پیشرفت و شادکامی در دانشجویان بود. روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی است. جامعه ی آماری این پژوهش شامل، کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان تنکابن در سال تحصیلی 1392-1391 بودند که از این تعداد 150 نفر (90 نفر زن و 60 نفر مرد) به عنوان نمونه به روش تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های هویت برزونسکی، هیجان خواهی زاکرمن، انگیزه پیشرفت هرمنس و شادکامی اکسفورد، به ترتیب با اعتبار 0/59، 0/64، 0/78، 0/83، 0/84 استفاده شد. اطلاعات بدست آمده از طریق ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره و بصورت همزمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. بر اساس یافته های پژوهش بین سبک های اطلاعاتی، هنجاری با هیجان خواهی و انگیزه پیشرفت و شادکامی رابطه ی مثبت و معنادار وجود دارد p<0/01 و بین سبک سردرگم با هیجان خواهی و انگیزه پیشرفت و شادکامی رابطه ی منفی و معنادار وجود دارد P<0/01 نتایج نشان می دهد که افراد با سبک اطلاعاتی و هنجاری معمولا امیدوار نسبت به آینده، شاداب، خوش قول بوده و در هنگام انجام تکالیف تحت تاثیر دیگران نبوده و بر باورهای خود تکیه می کنند ولی افراد با سبک سردرگمدارای سطح پایین خود آگاهی، هوشیاری و ماندگاری شناختی و دارای سطح بالای تصمیم گیری های ناکارآمد، افسردگی، یادگیری و عملکرد کم هستند.

Keywords:

سبک های هویت , هیجان خواهی , انگیزه پیشرفت , شادکامی