بررسی رابطه بین هوش هیجانی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدایی احمدآباد در سال 1395
Publish place: The 5th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 401
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF05_162
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه بین هوش هیجانی با خودکارآمدی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدایی احمدآباد در سال 1395 انجام گرفت. بدین منظور از بین جامعه آماری پژوهش که کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدایی احمدآباد تشکیل می دادند و تعداد آنها برابر 100 نفر بود، با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی از جامعه مورد نظر، نمونه 80 نفری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش آزمون هوش هیجانی برادبری و خودکارآمدی جینک و مورگان بود. به منظور تجزیه و تحلیل ها از آزمون کولموگروف اسمیرینوف جهت بررسی نرمال بودن داده های پژوهش و از آزمون همبستگی پیرسون برای بررسی معنیدار بودن فرضیه های تحقیق، مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد بین هوش هیجانی و ابعاد آن با خودکارآمدی دانش آموزان دختر و پسر مقطع ششم ابتدایی مدارس احمدآباد رابطه وجود دارد. یعنی دانش آموزانی که از هوش هیجانی بالاتری برخوردارند، دارای احساس خودکارآمدی بالاتری نیز می باشند
Keywords:
Authors
مهدی شمالی احمد ابادی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
زهرا شاطری احمد آبادی
کارشناس علوم تربیتی
اعظم مروتی
مدرس دانشگاه
فاطمه حسینی پناه
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی