آموزش و پرورش و مدرسه هراسی و مدرسه گریزی درکودکان و نوجوانان
Publish place: The 5th Scientific Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Dangers in Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 934
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF05_268
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1396
Abstract:
این تحقیق به روش توصیفی ، تحلیلی صورت گرفته است ، مبنی بر اینکه در روز های آغاز کار مدارس ، اغلب شاهد کودکانی هستیم که ا ز ورود به مدرسه خودداری می کنند. آنها در حالی که ناله سر می دهند و اشک می ریزند، از والدینشان جدا می شوند . لذا چنین کودکانی با اصرار فراوان خ واهان بازگشت به منازل خو د هستند. عده ای دیگر از کودکان نیز، در حالی که کیف وکتاب های خود را برداشته ، به آرامی از مدرسه خارج می شوند.آنها به هیچ وجه حاضر نیستند که در کلاس های مدرسه حضور داشته باشند . درنتیجه با توجه به این مشکلات ، به طور اختصار موض وع مدرسه هراسی و مدرسه گریزی درکودکان و نوجوانان ، در حد شناخت و توان نگارندگان و متناسب با هدف و استفاده از نظریه های روان کاوان ، رفتارگرایان و نظریه لونتال ، مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است .
Keywords:
آموزش و پرورش , مدرسه گریزی , خصوصیات بالینی مدرسه گریزان , مدرسه هراسی , خصوصیات بالینی مدرسه هراس ها
Authors
فریبرز اصل مرز
دکترای روان شناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی
سیدآیت اله حسینی
هنرآموز و مدیر هنرستان کاردانش شهید بهشتی دره شهر