تحریف های شناختی، سبکهای دفاعی، و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

مقدمه: با توجه به اینکه اعتیاد به اینترنت پدیده ی رو به گسترش است. هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه ی تحریف های شناختی و سبک های دفاعی با اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران است.روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی است. جامعه ی پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران تشکیل داده اند. روش نمونه گیری از نوع خوشه ای چند مرحله ای می باشد. نمونه ی پژوهش حاضر را 216 نفر از دانش آموزان دور دوم متوسطه شهر تهران تشکیل می دهند. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسش نامه ی اعتیاد به اینترنت، تحریف های شناختی کودکان و نوجوانان و سبک های دفاعی استفاده گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و تحلیل رگرسیون مورد تجریه و تحلیل قرار گرفت.یافته ها: از میان تحریف های شناختی، فقط بی توجهی به امر مثبت و باید و بهتر قادر به پیش بینی اعتیاد به اینترنت بود. از میان سبک های دفاعی هم فرافکنی، همه کار توانی، پیشاپیش نگری و تشکل واکنشی قادر به پیش بینی اعتیاد به اینترنت بود.نتیجه گیری: با توجه به اینکه اعتیاد به اینترنت از طریق سبک های دفاعی و تحریف های شناختی قابل پیش بینی است، لذا نتایج این پژوهش نکات مهمی در زمینه ی آموزش به دانش آموزان مبتلا به اعتیاد به اینترنت و مداخلات درمانی برای کنترل اختلال های روان شناختی به همراه دارد.

تحریف های شناختی، سبکهای دفاعی، و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان Keywords:

اعتیاد به اینترنت , سبک های دفاعی و تحریف های شناختی