اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان

محمدرضا فرشاد; حسین سلیمی بجستانی; کوروش اسماعیلی; یوسف حبیبی

اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان

Publish place: Educational Psychology، Vol: 11، Issue: 36

Publish Year: 1394

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/720241

Document National Code:

JR_JEP-11-36_001

Index date: 21 April 2018

اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان abstract

عزت نفس یکی از مباحث مهم روانشناختی و روان درمانی میباشد و عوامل زیادی از قبیل کیفیت روابط والدین و انگیزه پیشرفت در آن تاثیر می گذارند. هدف این پژوهش بررسی اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت روابط والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان مقطع ابتدایی در پایه ششم شهر تهران در سال 1393 بودند که تعداد 247 نفر از دانش آموزان شهرستان شهریار تهران با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. نتایج نشان داد که کیفیت زندگی والدین و انگیزه پیشرفت و همچنین انگیزه تحصیلی به عنوان متغیر میانجی بر عزت نفس دانش آموزان تاثیر دارد .(p <0/01) با توجه به یافته های این پژوهش میتوان چنین نتیجه گیری کرد که کیفیت روابط والدین و انگیزه پیشرفت و همچنین داشتن انگیزه تحصیلی باعث افزایش عزتنفس دانش آموزان شده و به طورکلی مدل پژوهش تایید می شود.

اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان Keywords:

انگیزه تحصیلی , انگیزه پیشرفت , کیفیت روابط والدین , عزت نفس

اثرات مستقیم و غیرمستقیم کیفیت رابطه والدین (پدر و مادر)، انگیزه پیشرفت و انگیزه تحصیلی بر عزت نفس دانش آموزان authors

محمدرضا فرشاد

کارشناسی ارشد، مشاوره توان بخشی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

حسین سلیمی بجستانی

استادیار، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

کوروش اسماعیلی

دانشجوی دکتری، روانسنجی، گروه روانسنجی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.

یوسف حبیبی

کارشناسی ارشد، مشاوره توانبخشی، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران.