ارزیابی اخلاق حرفه ای و مولفه های آن میان معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی در شهر تهران
Publish place: Applied Ethics Studies، Vol: 12، Issue: 22
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 454
This Paper With 33 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AKGH-12-22_005
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1397
Abstract:
ریشه بسیاری از رفتارها و فعالیت های مدیران و معلمان را باید در اخلاق و ارزش های اخلاقی جست و جو کرد در این بین توجه به اخلاق حرفه ای و پیامدهای آن از اساسی ترین موضوع های پژوهشی در حوزه های سازمانی است هدف پژوهش حاضر ارزیابی اخلاق حرفه ای و مولفه های آن میان معلمان مدارس ابتدایی پسرانه دولتی در شهر تهران است روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گرداوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری را تمامی معلمان در مدارس ابتدایی پسرانه دولتی در شهر تهران تشکیل می دهند که 7 هزار و 848نفرند با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران تعداد 366 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند روش نمونه گیری در این پژوهش خوشه ای چند مرحله ای و طبقه ای است برای گردآوری داده ها از پرسش نامه محقق ساخته اخلاق حرفه ای و برای تعیین روایی پرسش نامه از روایی محتوا و سازه استفاده شد همچنین پایایی پرسش نامه بااستفاده از ضریب آلفای کرونباخ اخلاق حرفه ای 0/94 ارزیابی شد
Keywords:
Authors
مجتبی حاج خزیمه
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران