روش های نوین در تدریس دروس با تاکید بر دوره ابتدایی

تسلط معلم بر روش ها و فنون آموزشی یکی از ملاک های شایستگی معلمان به حساب می آید. در واقع بسیاری از صاحب نظران این ملاک را بر دیگر ملاک های شایستگی معلمان ترجیح می دهند. پیروان این ملاک، معلم را مانند فرد صاحب فن دیگری می دانند که هر چه بر فوت و فن کارش مسلط باشد در کارش موفق تر خواهد بود. یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلایل این موضوع عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است. آموزش یکی از مسایل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است. منظور از آموزش، فرآیند دو سویه یاددهی-یادگیری اطلاعات، مهارت ها و نگرشهای مثبت درباره موضوعی است که متناسب با گروه سنی خاص و در شرایط زمانی معین به اجرا در آمده است. این مقاله به بررسی روشهای نوین تدریس پرداخته است. ابتدا به تعریف مفاهیم اصلی پژوهش می پردازیم، سپس به بیان مهمترین روش های نوین تدریس می پردازیم، در بخش بعدی مقایسه ای بین روش های سنتی تدریس و روش های نوین تدریس انجام می دهیم و در پایان به جمع بندی مطالب و ارایه پیشنهادات مناسب اقدام می کنیم. در پایان نشان داده شده است که هیچ یک از روش های تدریس فی نفسه خوب یا بد نیستند، بلکه نحوه و شرایط استفاده از آنها باعث قوت یا ضعفشان شده است، اما با این وجود استفاده از روش های نوین تدریس به یادگیری موثرتر دانش آموزان کمک می نماید.

روش های نوین در تدریس دروس با تاکید بر دوره ابتدایی Keywords:

روش تدریس , روش های نوین , تدریس , آموزش , دوره ابتدایی