حمایت از حق بر آموزش و پرورش کودکان با تاکید بر آموزش به زبان مادری؛ نگاهی به اسناد بین المللی و حقوق داخلی

حقوق آموزشی کودکان از جمله مهمترین مصادیق حمایتی از حقوق کودکان محسوب میگردد. جایگاه حق بر آموزش در نسل دوم حقوق بشر، جایگاهی رفیع است، به گونهای که بخش مهمی از مباحث حقوق فرهنگی به حق بر آموزش و پرورش اختصاص یافتهاند. مفهوم حقوق آموزشی فراتر از صرف حق بر آموزش و پرورش کودکان است و ابعاد مختلفی از حق آموزش مانند آموزش به زبان مادری، آموزش با شرایط مطلوب، آموزش مرتبط با فرهنگ کودکان و ... را در برمیگیرد. اسناد بین المللی مانند اعلامیه جهانی حقوق بشر، میثاقین به صورت کلی و اعلامیه حقوق کودکان، اعلامی ه های صادره از یونسکو و ... به صورت خاص به بررسی حقوق آموزشی کودکان پرداختهاند. در فضای حقوق داخلی نیز اصل 30 قانون اساسی و برخی قوانین عادی به ضرورت امر آموزش و پرورش برای کودکان پرداخته اند.روش تحقیق: روش تحقیق در این اثر از نوع توصیفی- تحلیلی است و در جمع آوری منابع از روش کتابخانهای استفاده شده است.زمینه و هدف:آموزش از دوران کودکی آغاز میشود و به همین دلیل آموزش صحیح و اصولی به کودکان در رشد شخصیت اجتماعی آنان در سالهای آینده تاثیر شگرفی دارد. به همین دلیل، حقوق آموزشی از اهمیت زیادی هم از بعد حقوقی و هم از بعد روانشناسی برخوردارند. اسناد بین المللی سعی در ارتقای حقوق آموزشی دارند و نکته مهم این است که اثرگذاری این اسناد با توجه به پایبندی دولت در قبال تعهدات حقوق بشری چگونه خواهد بود در این مقاله سعی بر آن است تا اثرپذیری حقوق داخلی را از اسناد بین المللی مورد تحلیل قرار دهیم.

Keywords:

حق بر آموزش و پرورش , کودکان , نسل دوم حقوق بشر , آموزش به زبان مادری , اسناد بین المللی ,