تاثیربازی های هدفمند رایانه ای بر دامنه توجه درکودکان دچار نارسایی توجه/بیش فعالی
Publish place: National congress and children
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 511
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HKETE01_015
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1397
Abstract:
هدف : پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های هدفمند رایانه ای بر دامنه توجه درکودکان بیش فعال دختر 8-12 ساله شهرستان سمنان است. هدف از این تحقیق تعیین تاثیر بازی های هدفمند رایانه ای بر دامنه توجه ، پیروی از دستور، نظم امور و فراموش کاری کودکان بیش فعال می باشد.روش : روش پژوهش نیمه- آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون بود و جامعه آماری ، شامل کلیه دختران ابتدایی مبتلا به اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی شهر سمنان بودند که در مجموع 15 دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و در آغاز طرح پژوهش و در مرحله پیش آزمون پرسشنامه سنجش اختلالات مرضی کودک CSI-4 توسط مربی کودکان و (CPT) تکمیل شد و در مرحله ی دیگر پس از سپری شدن برنامه بازی های هدفمند رایانه ای در طول یک ماه پس آزمون تکمیل گردید.نوآوری : به جای حذف بازی های رایانه ای در جهت بهبود رشد کودکان پژوهشگران با ابتکار عمل بازی های هدفمندی را در مسیر تحول جایگزین بازی های قبلی کردند ، تا به تمرکز کودکان کمک کنند.یافته ها : با توجه به اینکه آزمون دارای کشیدگی می باشد از آزمون آماری ویلکاکسون استفاده شد در نتیجه نشان داده شد که اجرای بازیهای هدفمند رایانه ای در طول یک ماه و به طور مداوم دامنه توجه ، نظم در امور و توانایی پیروی از دستور را به میزان قابل توجهی افزایش داده و فراموشکاری این کودکان نیز کاهش چشمگیری داشت.نتیجه گیری : توجه به مداخلاتی چون اجرای بازی های هدفمند رایانه ای می تواند برای کودکان بیش فعال موجب افزایش دامنه خود، نظم امور و پیروی از دستورشود و بر فراموشکاری نیز تاثیر خواهد داشت.
Keywords:
نارسایی توجه/بیش فعالی , بازی های هدفمند یارانه ای , نظم امور , دامنه توجه , فراموش کاری , پیروی از دستور
Authors
مهدی زایر
دانشجوی دکترای روانشناسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان سمنان
فاطمه طاهری
کارشناسی ارشد روان شناسی و آموزش کودکان اسثتنایی، دانشگاه تهران