اختلال نوشتن، تشخیص و ارایه راهکارهایی در زمینه بهبود آن در دانش آموزان ابتدایی

با توجه به اهمیت تشخیص درست انواع اختلالات نوشتن و درمان مناسب آنها بویژه توسط معلمان دوره ابتدایی ، این مقاله به تشریح و توصیف دقیق انواع اختلالات نوشتن و راهکارهایی به منظور بهبود دستخط دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است.

اختلال نوشتن، تشخیص و ارایه راهکارهایی در زمینه بهبود آن در دانش آموزان ابتدایی Keywords:

اختلال نوشتن , تشخیص , راهکار

اختلال نوشتن، تشخیص و ارایه راهکارهایی در زمینه بهبود آن در دانش آموزان ابتدایی authors

ساجده فرهنگ نیا

دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

کلثوم غلامی اندراتی

عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی (ره) گلستان

معصومه مودی

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/778648

Document National Code:

OSCONF02_180

Index date: 21 September 2018

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

فرهنگ نیا، ساجده و غلامی اندراتی، کلثوم و مودی، معصومه،1397،اختلال نوشتن، تشخیص و ارایه راهکارهایی در زمینه بهبود آن در دانش آموزان ابتدایی،Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran،Tehran،https://civilica.com/doc/778648

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، فرهنگ نیا، ساجده؛ کلثوم غلامی اندراتی و معصومه مودی)
برای بار دوم به بعد: (1397، فرهنگ نیا؛ غلامی اندراتی و مودی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University of Sari

Type of center: دانشگاه آزاد

Paper count: 7,660

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقاله فارسی "اختلال نوشتن، تشخیص و ارایه راهکارهایی در زمینه بهبود آن در دانش آموزان ابتدایی" توسط ساجده فرهنگ نیا، دانشجوی دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری؛ کلثوم غلامی اندراتی، عضو هییت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی (ره) گلستان؛ معصومه مودی نوشته شده و در سال 1397 پس از تایید کمیته علمی دومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله اختلال نوشتن،تشخیص، راهکار هستند. این مقاله در تاریخ 30 شهریور 1397 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 1052 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که با توجه به اهمیت تشخیص درست انواع اختلالات نوشتن و درمان مناسب آنها بویژه توسط معلمان دوره ابتدایی ، این مقاله به تشریح و توصیف دقیق انواع اختلالات نوشتن و راهکارهایی به منظور بهبود دستخط دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است. ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اختلال نوشتن، تشخیص و ارایه راهکارهایی در زمینه بهبود آن در دانش آموزان ابتدایی با 7 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.