بررسی بهبود وضعیت خواندن و نوشتن در دانش آموزان پایه اول دوره ابتدایی
Publish place: Second International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 514
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF02_082
تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1397
Abstract:
هدف این پژوهش، بررسی بهبود وضعیت خواندن و نوشتن در دانش آموزان دختر پایه اول دوره ابتدایی است. روش انجام پژوهش، توصیفی – تحلیلی و در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده رفتار، مصاحبه، استفاده از منابع علمی مرتبط با موضوع در پی بهبود وضعیت خواندن و نوشتن دانش آموزان استفاده شد. در نهایت راهکارهایی نسبت به بهبود وضعیت موجود ارایه شده است.
Keywords:
Authors
زینت مرادزهی کمال
آموزگار دوره ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت، زاهدان، ایران
رضا میرعبدی
دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران.