بررسی نقش معلم در یادگیری مادام العمر دانش آموزان و ارتباط آن با توسعه پایدار
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 908
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCONF01_391
Index date: 26 January 2019
بررسی نقش معلم در یادگیری مادام العمر دانش آموزان و ارتباط آن با توسعه پایدار abstract
پژوهش حاضر، با هدف بررسی نقش معلم در یادگیری مادام العمر دانش آموزان و ارتباط آن با توسعه ی پایدار انجام گرفته است. روش این پژوهش، از نوع کیفی، تحلیل اسنادی و کتابخانه ای می باشد و منابع آن از پایگاه های علمی داخلی و کتاب های مختلف گردآوری شده است. یافته ها نشان داد با توجه به نقش نیروی انسانی در رشد و توسعه ی پایدار، معلم یکی از ارکان مهم این مقوله به حساب می آید. چرا که مهمترین نقش را در یادگیری مادام العمر دانش آموزان برای رسیدن به هدف نهایی آموزش و پرورش که همان رشد و توسعه به شکل پایدار می باشد، ایفا می کند.علاوه بر نقش معلم در یادگیری مادام العمر دانش آموزان، به وظایفی که او بر عهده دارد تا از ایفای نقش خود به خوبی بر بیاید، اشاره می شود و مسیرهای انتخابی برای توسعه ی یادگیری دانش آموزان، معرفی می شوند. جایگاه علم و تکنولوژی هم در این میان، نادیده گرفنه نشده است. همین طور به دانش آمز پس از معلم به عنوان یک عنصر مهم پرداخته می شود.
بررسی نقش معلم در یادگیری مادام العمر دانش آموزان و ارتباط آن با توسعه پایدار Keywords:
بررسی نقش معلم در یادگیری مادام العمر دانش آموزان و ارتباط آن با توسعه پایدار authors
پروانه محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش ابتدایی دانشگاه شیراز
مریم شفیعی سروستانی
استادیار بخش مدیریت و برنامه ریزی آموزشی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز