اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر حساسیت اضطرابی زنان باردار
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 587
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCONF01_490
Index date: 26 January 2019
اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر حساسیت اضطرابی زنان باردار abstract
حاملگی یکی از دوره های با اهمیت زندگی و یک دوره آسیب پذیر در زندگی زنان به شمار می رود. حساسیت و گوش بزنگی به علایم بدنی یکی از ویژگی های مشخص دوره ی حاملگی است. هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر حساسیت اضطرابی زنان باردار بود. روش این مطالعه، نیمه آزمایشی و طرح آن پیش آزمون و پس آزمون دوگروهی بود. کلیه زنان باردار که در بهار سال 1397 برای کنترل وضعیت سلامتی خود به مراکز بهداشت شهرستان اهر مراجعه کردند، جامعه آماری پژوهش حاضر را تشکیل دادند. از بین آن ها 30 نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و به تصادف در دو گروه آموزش شناختی – رفتاری (n=15) و کنترل (n=15) جایگزین شدند. هر دو گروه در مراحل پیش آزمون و پس آزمون به پرسشنامه های اطلاعات جمعیت شناختی و حساسیت اضطرابی فلوید و همکاران ( 2005 ) پاسخ دادند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که پس از تعدیل نمرات پیش آزمون، تفاوت آماری معنی داری بین دو گروه آزمایشی و کنترل در نمره کلی آزمون حساسیت اضطرابی وجود دارد (P> 0/01). در کل، پژوهش حاضر، تاثیر آموزش شناختی – رفتاری بر حساسیت اضطرابی زنان باردار را نشان داد.
اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر حساسیت اضطرابی زنان باردار Keywords:
اثربخشی آموزش شناختی - رفتاری بر حساسیت اضطرابی زنان باردار authors
مهدیه جعفری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
سجاد بشرپور
دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی
نادر حاجلو
استاد گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلی