اثر بخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر کمرویی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 931
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA03_498
Index date: 9 March 2019
اثر بخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر کمرویی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی abstract
پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر کمرویی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی در ناحیه دو شهرستان ساری صورت گرفته است. روش پژوهش آزمایشی و با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی در حال تحصیل در ناحیه 2 شهرستان ساری در سال 1397-1396، به تعداد 4578 نفر بوده است. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه کمرویی چیک - بریگز بود. نمونه پژوهشی به صورت روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند و سپس 30 نفر از آزمودنی ها از بین این 8 کلاس به طور تصادفی انتخاب شده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. و برای هر دو گروه پیش آزمون اجرا شد و سپس مداخله آزمایشی ( آموزش مهارت های زندگی ) برای گروه آزمایش طی 12 جلسه 90 دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت . پس از اتمام برنامه آموزشی از هر 2 گروه ، پس آزمون به عمل آمد . نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت جرات ورزی بر کمرویی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی موثر است.
اثر بخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر کمرویی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی Keywords:
اثر بخشی آموزش مهارت جرات ورزی بر کمرویی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی authors
لیلا ولی پور
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
سیده فاطمه زهراذبیحی
دانشگاه پیام نور واحد بابل
حکیمه ضامنی جعفرکلانی
دانشگاه فرهنگ هنر علمی کاربردی ساری