اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی برعزت نفس نوجوانان بی سرپرست بد سرپرست

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر عزت نفس در نوجوانان بی سرپرست بدسرپرست انجام شد. پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان بی سرپرست بدسرپرست تحت نظارت اداره بهزیستی شهرستان رباط کریم در سال 96 97 به تعداد 125 نفر بود. نمونه تحقیق شامل 26 نفر نوجوان پسر بی سرپرست بدسرپرست بود که با روش نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه عزت نفس بود. داده های پژوهش با روش های آمار توصیفی تحلیل کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمرات عزت نفس در افراد دو گروه از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود دارد

Keywords:

بی سرپرست , بد سرپرست , عزت نفس , مثبت اندیشی , نوجوانان