نقش اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی افکار خودکشی در دانشجویان با گرایش های وسواسی

زمینه و هدف: باتوجه به نرخ بالای افکار خودکشی در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و نقش مهم متغیرهای اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان در افزایش افکار خودکشی در افراد وسواسی، لذا این پژوهش با هدف بررسی رابطه اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان با افکار خودکشی دردانشجویان با گرایش های وسواسی انجام گرفت. روش شناسی: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل 500 نفر از دانشجویان که به روش در دسترس انتخاب و تعداد 156 نفر از افرادی که نقطه برش آن ها از ( 11 ) بیشتر بود غربال و به عنوان افرادی با گرایش وسواسی وارد پژوهش شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه ی اجتناب تجربی، پرسش نامه ی افکار خودکشی بک (BSSI)، پرسش نامه وسواس فکری- عملی مادزلی و پرسش نامه تنظیم شناختی هیجان استفاده شد. برای تحلیل داده از روش های همبستگی پیرسون و رگسیون چندگانه همزمان با استفاده از spss نسخه 20 استفاده شد. یافته ها: نتایج رگرسیون نشان داد که متغیر اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان به ترتیب قادر به پیش بینی افکار خودکشی در دانشجویان با گرایش های وسواسی بودند (β=0/45، β=0./39) هستند. نتیجه گیری: یافته های حاضر نشان می دهد که متغیر اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان به عنوان تعیین گرهای اصلی افکار خودکشی در دانشجویان با گرایش های وسواس هستند.

نقش اجتناب تجربی و تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی افکار خودکشی در دانشجویان با گرایش های وسواسی Keywords:

افکار خودکشی , گرایش های وسواسی , اجتناب تجربی , تنظیم شناختی هیجان