برنامه ریزی زبان و لزوم توجه به حفظ هویت ملی و اسلامی در کتاب های درسی زبان انگلیسی، مطالعه موردی کتاب درسی پایه نهم
Publish place: Fourth International Conference on Humanities and Education
Publish Year: 1397
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 473
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MCCONF04_153
Index date: 21 July 2019
برنامه ریزی زبان و لزوم توجه به حفظ هویت ملی و اسلامی در کتاب های درسی زبان انگلیسی، مطالعه موردی کتاب درسی پایه نهم abstract
یادگیری یک زبان خارجی تنها انتقال داده های زبانی نیست بلکه در این فرایند مولفه های فرهنگی هم به نحوی غیر مستقیم انتقال می یابند، بنابراین حفظ و توجه به مولفه های هویت ملی و اسلامی در کنار آموزش زبان انگلیسی امری بسیار مهم است که باید مورد توجه برنامه ریزان زبان قرار گیرد. در این پژوهش به صورت موردی تاب در ی زبان انگلیسی پایه نه دوره اول متوسطه به صورت آماری به لحاظ مطابقت با مولفه های مختلف هویت ملی و ا رمی مورد مطالعه قرار گرفت. مولفه های فرهنگی با 143 مورد ( 80.7 %)، سیاسی جغرافیایی با 20 مورد 12.3 %، و دینی و مذهبی با 14 مورد( 7.9 %) به ترتیب به دارای بیشترین درصد فراوانی بودند.
برنامه ریزی زبان و لزوم توجه به حفظ هویت ملی و اسلامی در کتاب های درسی زبان انگلیسی، مطالعه موردی کتاب درسی پایه نهم Keywords:
برنامه ریزی زبان و لزوم توجه به حفظ هویت ملی و اسلامی در کتاب های درسی زبان انگلیسی، مطالعه موردی کتاب درسی پایه نهم authors
آرام عفیفی
مدرس دانشگاه پیام نور
مسعود شهبازی
مدرس دانشگاه محقق اردبیلی