تحلیل محتوای کتابهای درسی دبستان از نظر مفاهیم مربوط به کتاب و کتابخوانی
Publish place: Iranian Seminar on School Libraries
Publish Year: 1388
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 6,957
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابخانه
- کتابداری و اطلاعرسانی > آموزش کتابداری
Export:
Document National Code:
ISSL01_020
Index date: 24 April 2010
تحلیل محتوای کتابهای درسی دبستان از نظر مفاهیم مربوط به کتاب و کتابخوانی abstract
با توجه به وسعت جامعه دانش آموزان ابتدایی نقش بسیار مهم کتابهای درسی مدارس به عنوان اصلی ترین منبع رسمی آموزش در مدارس و تاثیرگذاری زیاد این کتابها به دلیل تاکید معلم دانش آموز و آموزش و پرورش بر آنها می توان انتظار داشت که ترویج کتاب و کتابخوانی در محتوای این کتابها در آینده ای نزدیک عادت به مطالعه و کتابخوانی را در قشر وسیعی از جامعه ایجاد کند.
تحلیل محتوای کتابهای درسی دبستان از نظر مفاهیم مربوط به کتاب و کتابخوانی Keywords:
تحلیل محتوای کتابهای درسی دبستان از نظر مفاهیم مربوط به کتاب و کتابخوانی authors
فیروزه فراشبندی
عضو هیئت علمی گروه کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی جند
فریبا کاوه باغبادرانی
معلم دبستان پسرانه همدانیان اصفهان
مرتضی امرایی
دانشجوی کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی اهواز
مریم امیدی نیا
دانشجوی کارشناسی کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی اهواز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :